Educar.es: Es que estoy
hambriento, Josemanuel Tarrío www.PiensaunPoco.com |
Y parece que no hay otra opción | ¿Sabemos a lo que nos referimos cuando
decimos que queremos lo mejor para nuestros hijos?
Y la pregunta se formula de esta manera, y no de otra, porque es evidente que todos buscamos lo mejor para ellos. Siguiendo con nuestras reflexiones y este destapar modas de opinión una constante de nuestras páginas conviene aquí incidir en un aspecto que se está convirtiendo en idea recurrente para los hijos y para la sociedad en general. Pensar que una vida lograda consiste en triunfar y cifrar este triunfo en tener una buena posición social, segura y estable, y en tener medios materiales y económicos. Ganar dinero, dicho con la claridad con que lo diría cualquiera de nuestros hijos o alumnos. |
Salvando la economía |
Y por supuesto que esas dos cuestiones son importantes. Recuerdo vagamente una conversación entre Don Quijote y Sancho. El ingenioso hidalgo lanzó una gran perorata a su escudero. Éste le comentó: está hoy muy metafísico, vuestra merced. Déjate de memeces, le vino a decir Don Quijote: es que estoy hambriento. Tener una situación económica y material es necesario y dedicar más líneas a esta cuestión se hace innecesario. Si uno está hambriento, no está para muchas filosofías. |
Que los medios no sean fines | El problema estriba
en que lo que son medios para vivir se conviertan en los fines de la vida.
Y es en este punto cuando invertimos los términos y convertimos
los medios en fines, cuando todo proceso educativo se viene abajo; se
desploma como un castillo de arenas en la playa al golpe de las primeras
olas.
El lenguaje coloquial está lleno de expresiones familiares que dejan a las claras esta propuesta que realizamos: se come para vivir y no se vive para comer. Medios y fines debidamente ordenados. Pero con expresiones o dichos de sabiduría popular no podemos conformarnos. Interesa seguir profundizando, humildemente y como el que invita o sugiere, en esta teoría de los fines y medios en el proceso educativo. |